El Dr. Gilles Goulet obtuvo su título de médico en la Universidad de Sherbrooke en 1988. Posteriormente completó su residencia en medicina interna en hospitales afiliados a la misma universidad.
Luego se especializó en cardiología, continuando su formación en centros hospitalarios universitarios afiliados a las universidades de Sherbrooke, Montreal y Quebec a partir de 1991.
En 1993, completó una formación adicional en cardiología intervencionista (hemodinámica) en el Centro Hospitalario de la Universidad de Sherbrooke.
Práctica clínica, docencia e investigación
Durante más de 25 años, el Dr. Goulet orientó su carrera hacia el tratamiento de la enfermedad coronaria, participando activamente en la docencia y la investigación clínica, principalmente en el Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM).
Compromiso con los pacientes y transferencia del conocimiento
Con el tiempo, su interés se orientó hacia una mejor comprensión por parte de los pacientes de las enfermedades cardiovasculares, incluyendo sus síntomas, desafíos y tratamientos.
En 2017, fundó la plataforma www.icardio.ca, una herramienta digital desarrollada con la colaboración de numerosos profesionales de la salud en Canadá. Este sitio tiene como objetivo hacer la cardiología más accesible mediante información clara, confiable y disponible en varios idiomas.
Visión del paciente como socio
El Dr. Goulet es un firme defensor del modelo de paciente-partner. Este enfoque se basa en una colaboración estrecha entre los pacientes, sus familiares y los profesionales de la salud en las decisiones relacionadas con la atención médica.
Actualmente ampliamente reconocido y promovido por la comunidad médica, este modelo sitúa al paciente en el centro de su atención y fomenta un verdadero intercambio de conocimientos.
Una iniciativa en evolución
La plataforma iCardio.ca forma parte de este enfoque de compartir conocimientos. Hoy en día, representa un recurso multilingüe importante en cardiología, ayudando a los pacientes a comprender mejor su condición y a participar activamente en su atención.
